今天，环保百科带来我省将在各职称系列标准条件修订时，如果您想了解我省将在各职称系列标准条件修订时，请往下看。
完善分类评价改革着力破解“卡颈项”
加大“唯论文”“唯职称”“唯学历”“唯奖项”清理力度
实行基层专业技术人才“定向评价、定向使用”
充分发挥人才评价“指挥棒”作用，打出政策“组合拳”，着力健全评价标准、创新评价方式、加强治理服务，从制度上保障人才评价科学规范，为各类人才“量体裁衣”。记者从近日召开的全省专技人才工作会议上获悉，我省深入推进职称制度改革和人才分类评价机制改革，进一步树立正确的人才评价使用导向，破除人才成长、流淌、使用的思想羁绊和制度束缚，最大限度地释放人才的创新动力和制造活力。
据介绍，去年以来，我省出台了分类推进人才评价机制改革的实施意见，经过分类制定人才评价标准条件，实现“干啥、评啥”，并且出台6个职称配套文件，确保职称制度改革稳步有序推进。经过合理设置职称评审中的论文和科研成果条件，别将论文数量作为评价应用型人才的限制性条件，有效解决论文条件“一刀切”咨询题。明确了55项专业技术类职业资格可直截两脖对应相应级不职称，符合晋升职称条件的，可持职业资格证书直截两脖申报，2018年参加专业技术资格考试人数增加2.5倍；积极推进省与省之间跨地区、军队转业德湄点职称互认，共确认高级职称24份。全年组织31项专业技术资格考试，35.1万人参加考试，近20万人取得专业技术资格证书。此外，我省领先在全国试点开展快递工程系列专业技术职称评审工作，依照快递设备、网络、信息工程技术人员特点，制定了符合快递行业进展的职称评价标准，共有42人获得快递工程系列中、初级专业技术资格。
瞄准关键核心技术、聚焦“卡颈项”咨询题，我省将然后建立完善适合各类人才成长成才的评价机制，结合职称评审标准条件的修订，做好哲学社会科学、文化艺术、教育、医疗卫生、社会工作、技能人才等行业领域人才的分类评价改革工作。加大对人才评价中“唯论文”“唯职称”“唯学历”“唯奖项”等“四唯”的清理力度，鼓舞学术研究从量到质的转变，强调与“职称”相匹配的研究质量和产出效率，依托学习积存的知识和能力基础，产出更多更具代表性和阻碍力的成果，更加注重发挥奖项的正面激励和引导作用。
加强人才扶贫政策倾歪力度。我省将在各职称系镣彡准条件修订时，适当向援疆、援藏和扶贫的专业技术人员倾歪，引导各类人才向贫困地区流淌。创新基层人才评价机制，对人才较为集中的农业、林业、水利和医疗卫生系统，实行基层专业技术人才“定向评价、定向使用”制度；对在乡镇事业单位专业技术岗位累计工作满30年且距法定退休年龄别脚5年的，可别受单位岗位职数限制，聘任相应专业技术职务。（记者 聂扬飞）