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新版《北京市生活垃圾管理条例》实施已满月，北京第二十中的师生们别出心裁地为垃圾设计“BIM”（体脂率），校园里的垃圾回收点配齐体重秤，各类垃圾都要先过秤。
初一（14）班的班会课上，老师站在讲台上，请学生们逐一帮校园常见垃圾“分类”。不少学生自觉记笔记，“粉笔头属于其他垃圾”“7号电池是其他垃圾，锂电池才是有害垃圾”等小贴士逐一列出。
这个班门口，是学校新设立的一处再生资源回收点。台面上有3捆叠放整齐的废纸和一台电子秤。初一（9）班学生吴云是这个点的站长，她说：“可回收物不能算‘垃圾’，因为都是可以再利用的。我们每个班都有专门的‘回收员’，他们会将收集整理好的再生资源交到指定的回收点，验收合格后称重。学校会定期按重给各班兑换一些文具用品。”
“每周各班收集的再生资源重量都会公布，大家觉得有意思，自然也更愿意参加了。”一位初一学生说：“原来的草稿纸，都是团成团扔到垃圾箱里，现在大家都知道要展平收集起来。多的时候，我们班一天就能攒10厘米厚的废纸废书。”
学生们有了动力，小站长们的压力也变大了。吴云解释，绝对不能单纯追求重量，我们鼓励物尽其用之后才能被回收。比如有些草稿纸只用了单面，就是不合格的。二十中初中部学生发展指导中心负责人关磊说：“小站长拒收，回收员就要重新拿回班，还要和同学解释原因。这个过程本身也是对垃圾分类的一次深入教育。”
有希望“增重”的，也有些垃圾希望“瘦身”的。比如其他垃圾。“每周每班产生的其他垃圾都会称重，并定期公示。”关磊说，听上去有点“无情”的做法，其实是一种善意提醒，让更多学生学会养成垃圾分类的意识，自觉从源头减少垃圾分类。
学校还推广了“刷脸”点餐制，学生提前一周按量点菜。午饭点儿，该校副校长吴玉国经常站在初一高一年级专用食堂外，专盯厨余垃圾回收桶。他说：“现在剩饭剩菜的情况比统一配餐时候有所下降，但是还有进一步改善的空间。”
各类垃圾称重的大数据，都将以班级为单位形成一份“报告”。吴玉国说，作为“北京市节约型示范校”，学校通过多年的探索，形成了全员参与、全过程贯通的节能工作局面，学校还将垃圾分类融入到课程中，形成了系列特色教育活动。我们还会定期观察每个班的垃圾数据，并定期进行分析总结，给出合理建议。这就类似于BIM，各班可回收资源像是肌肉，都希望可以增加，而其他垃圾等类似于脂肪，希望可以减少。
未来，这些有趣儿且初见成效的垃圾分类办法有望走出校园。二十中高三年级学生励雨辰说：“我家已经多添了分类垃圾桶，平时的废旧报纸、纸板、矿泉水瓶等都会单独放置，父母很支持。”关磊说：“我们计划用小手拉大手，倡导家长也行动起来，真正让大家把垃圾分类当成一种时尚，而不是一种任务。”
通讯员张文博摄
来源 北京日报客户端 | 记者 刘冕
编辑：徐慧瑶
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