环保百科今天分享郑德林自然生态教育可以给我们带来什么，大家是否对郑德林自然生态教育可以给我们带来什么感兴趣呢。
12月22日绿会等在北京举办的“Hi，地球”主题慈善晚宴暨“青苗计划”签约启动仪式上，中国教育智库网总负责人、中国现代教育研修中心未来学校研究院执行院长郑德林在自然生态环境对话环节中，分享了“自然生态教育可以给我们带来什么”：
（对话环节 来源绿会）
自然生态教育可以给我们带来阳光、健康、坚强，同时当今社会劳动教育越来越受到重视，所以也能带来勤劳。回顾一下我自己的成长经历，从小我生活在一个很原生态的山村，自然环境特别好。我相信在座的70后80后都经历过那样的过程，其实小时候生活环境非常好，教育状态也很自然，那会儿我们被鞭策的故事是头悬梁锥刺股，焦点是书本，目标很单一，就是上一个怎样的中学或者一个大学，将来谋一个怎样的职业。或许是这种不太自然的教育造就，现在和一些90后，甚至00后学生相比，他们会更阳光、更自然、更有责任感。我想如果经历一个不够自然的教育过程，即使生活在生态环境比较好的环境中，却没把生态环境转化为教育资源，跟孩子的成长紧密的结合在一起，那我觉得这样的教育和自然环境资源是没有价值的，这是我个人的成长经历做一个回顾和比较。
（教育 来源网络）
之前讲到的想学环境治理专业孩子的故事，家长和我分享了孩子从小的经历，小时候她就参与徒步、登山，曾跟着队伍攀登过喜马拉雅山，在这个过程中她看到了环境糟糕的一面，使她产生了责任感，促使她坚定要学习这个专业。她选择这个专业或许将来挣不到很多钱，或者说按照世俗的眼光，她在社会分层中并不能站到一个比较高的区位，或许某一天她也会像“青苗计划”的发起人一样站在舞台上讲述她的心路历程、成长经历，但她一定是幸福的。
（孩子们玩耍 来源网络）
我觉得这位家长特别开明，只要是孩子想要的，即便可能道路艰难，但还是坚信孩子将来一定会幸福感比较强，所以我想自然生态教育能够给教育带来的一个非常重要的，就是我们知道自己想要什么。我们知道选择，有能力选择。如果没有选择的能力、选择的习惯、选择的意识，那就意味这个教育是失败的。因为教育的目的就是为了人，为了我们可以更好地生活，同时能够为世界作出更好地贡献，能够提供更好地价值。我想如果自然一点，那么孩子生活的感觉和责任感，都可以比较早的建设起来，而且可以及早决定是不是应该坚定这个选择和继续付出努力。以上就是我对自然生态教育可以给我们带来什么的理解。
注：发言内容根据会议现场录音整理，如有疏漏，还请指正
（编辑：Wendy）