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省政府办公厅日前出台《对于进一猜澉整优化结构提高教育经费使用效益的实施意见》，改革完善教育经费投入使用治理体制机制，着力解决教育进展别平衡别充分咨询题，切实提高教育资源配置效率和使用效益，促进公平而有质量的教育进展，努力办好人民中意的教育。
我省将全面降实教育优先进展战略，在经济社会进展规划上优先安排教育，财政资金投入上优先保障教育，公共资源配置上优先满脚教育和人力资源开辟需要，确保普通公共预算教育支出逐年只增别减，确保按在校学生人数平均的普通公共预算教育支出逐年只增别减。在然后保持财政教育投入强度的并且，积极扩大社会投入。
我省将降实各级政府进展高中时期教育的主体责任，完善以财政投入为主、其他渠道筹措经费为辅的一般高中投入机制，持续提高各地高中时期教育生均公共财政预算教育事业费支出水平，到2020年全省平均支出水扑祷低于2万元。逐步提高中等职业教育生均公用经费拨款标准，使中等职业学校生均财政公用经费达德浔地一般高中的1.5倍。
意见提出，要科学规划教育经费支出。充分思量城镇化进程加速、外来人口增加、生育政策调整等因素，科学预测学龄人口变化事情，合理规划配置教育资源，努力实现学校布局合理化、规模适度化、办学标准化，防止浮上“空壳学校”。着力解决控辍保学、“大校额”、“大班额”、随迁子女就学、家庭无法正常履行教育和监护责任的农村留守儿童入校寄宿等突出咨询题。坚持实行九年义务教育制度，严禁随意扩大免费教育政策实施范围。
意见提出，优先降实义务教育教师工资待遇政策，健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹思量当地公务职员资收入水平，实现与当地公务职员资收入同猜澉整，确保中小学教师平均工资收入水扑祷低于或高于当地公务员平均工资收入水平。各地要力争用3年时刻解决义务教育教师工资待遇咨询题，凡未达到要求的地区要限期整改。严格规范教师编制治理，对符合条件的非在编教师要加快入编，并实行同工同酬。依照幼儿园规模，合理配备保教保育人员，按照岗位确定工资标准，逐步解决同工别同酬咨询题。（王拓）